为了进一步加强学院的教学管理，营造良好的人才培养环境，不断提高本科生的教学质量，11月14日，生命科学学院院长黎家、副院长冯虎元在榆中校区以听课和走访的形式，分别深入课堂和实验室对教学工作进行了检查。

　　黎家一行通过对《动物生物学》、《微生物学》、《3S技术在生态学中应用》、《生物化学》、《环境科学概论》、《信息技术基础》以及《全球变化生态学》等课程的听讲，重点检查教师的课堂教学秩序、教学内容以及教学方法等课堂授课情况。检查中发现，大部分教师能够紧密围绕新的人才培养方案和教学大纲，充分准备课堂教学内容，授课内容的广度和深度把握较准；能够使用灵活多样的教学方式，活跃课堂气氛，调动全员学习的积极性，教学效果良好。也有个别教师尤其是青年教师授课经验不足；多媒体幻灯制作不够精细，使用方法较为简单，颜色对比差；讲课声音小，缺乏激情，课堂调动学生积极性和主动性方面不够；讲授内容没有及时反映最新的研究成果。

　　黎家一行还深入国家级生物学实验教学示范中心，检查了《遗传学实验》、《生物化学实验》、《分子生物学实验》、《细胞生物学实验》和《动物生物学实验》等实践课程。他认为实验课程特色明显，操作性强，教学秩序井然，教学内容新颖，并结合自己在国外授课和指导实验课程的经历，就实验内容优化选择、实验基本技能培养和科学研究素养的引导等方面提出了建设性意见。

　　针对教学过程中存在的一些问题，黎家指出：一是要不断加强教学管理，严肃本科生教学纪律，规范教学过程；二是不断加强青年教师的授课能力的培养培训，通过请名师示范讲解、送出去培训、观摩教学、教学技能比赛以及师徒形式的“传、帮、带”过程来提高青年教师的授课技能、授课经验和教学水平，使青年教师尽快踏上教学一线；三是进一步提高课堂教学质量，要求任课教师加强对课堂教学的研究，重视教学过程中的讨论互动环节，不断进行教学方法的创新，提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣；四是不断完善听课制度，加强本科教学的检查，进一步掌握本科生教学的第一手资料，逐步采取措施建立对本科生教学的竞争机制；还要不断加强授课教师的师德培养，坚持“研究无边界，讲台有纪律”和立德树人的理念，在课堂教学中不断加强社会主义核心价值观的教育。